"Descubriendo nuestras potencialidades: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo nuestras potencialidades: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Promueve pautas de interacción inclusivas, con base en el respeto a la diversidad, en todas sus manifestaciones.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente positivo y participativo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al autoconocimiento y la importancia de descubrir nuestras potencialidades.


• Realización de una actividad individual: los estudiantes deberán completar una hoja en la que reflejen sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales. Se les puede proporcionar una lista de preguntas orientadoras para facilitar el proceso.


• Formación de grupos mixtos para compartir y discutir sus respuestas. Se les invitará a buscar coincidencias y diferencias entre ellos, promoviendo el respeto a la diversidad.


• Puesta en común: cada grupo compartirá las principales conclusiones y reflexiones surgidas durante la actividad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de reconocer nuestras potencialidades y cómo esto puede influir en nuestras relaciones con los demás.


• Recopilación de las ideas principales en una