La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Clase 1:
Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una reflexión sobre la importancia de la historia y cómo influye en nuestro presente.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Presentar el problema: "Busca información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América".

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto específico de la expedición de Cristóbal Colón para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los estudiantes puedan recopilar información.


• Cada grupo deberá realizar una presentación en la siguiente sesión sobre el aspecto que investigaron.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Promover una reflexión sobre las consecuencias históricas del descubrimiento de América y su impacto en las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Dejar como tarea la lectura de un texto relacionado con la temática para la siguiente sesión.

Clase 2:
Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta del texto asignado como tarea.


• Realizar una discusión guiada sobre el texto, destacando los aspectos más relevantes y fomentando el análisis crítico.

Fase de Desarrollo:

• Formar nuevos grupos de trabajo y asignar a cada grupo un país de América para investigar.


• Los grupos deberán investigar sobre la influencia de la conqu