Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Objetivo (PDA): Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Actividad de activación: Pregunta a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Valoración de la biodiversidad.
   
   
   • Explicación del concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.
   
   
   • División de los alumnos en grupos de trabajo (preferiblemente heterogéneos) y asignación de roles (investigador, organizador, facilitador, portavoz).
   
   
   • Planteamiento de la pregunta guía del problema: ¿Cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad?
   
   
   • Los grupos de trabajo deben investigar sobre las causas de la pérdida de biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de los grupos.
   
   
   • Reflexión y debate en clase sobre las causas de la pérdida de biodiversidad y los riesgos del cambio climático.
   
   
   • Registro de las conclusiones en un mural visible para todos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:
   
   
   • Criterios de evaluación: participación activa en la inves