Rectas y ángulos - Aprendizaje Basado en Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos - Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Falta de atención y evitar el uso de dispositivos electrónicos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "Cómo utilizar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares y evitar el uso de dispositivos electrónicos".


• Iniciar una lluvia de ideas sobre la importancia de prestar atención en clase y los efectos negativos del uso de dispositivos electrónicos.


• Realizar una breve explicación sobre el tema de rectas y ángulos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de un conjunto de problemas relacionados con la construcción de figuras geométricas utilizando las relaciones entre ángulos, lados y diagonales.


• Los estudiantes deben analizar los problemas en equipo y proponer soluciones utilizando papel, regla, compás y otros materiales geométricos.

Cierre:

• Presentación de las soluciones por parte de los equipos.


• Evaluación formativa: Observar la participación y comprensión de cada estudiante durante la resolución del problema.


• Reflexión sobre la importancia de prestar atención en clase y evitar el uso de dispositivos electrónicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior y del objetivo a alcanzar.


• Breve repa