Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas a través del cuidado del medioambiente.

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas a través del cuidado del medioambiente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.

Problema interdisciplinar: La danza como recurso de apropiación de la cultura mexicana con representación de bailes de Sinaloa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre el cuidado del medioambiente y cómo se puede expresar a través de las artes.

Desarrollo:

• Introducir el baile de Sinaloa como una manifestación artística de la cultura mexicana.


• Mostrar videos o imágenes de bailes tradicionales de Sinaloa y destacar su importancia cultural y artística.


• Invitar a los alumnos a seleccionar uno de los bailes y crear una coreografía que transmita un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.

Cierre:

• Presentar las coreografías creadas por los alumnos y realizar una pequeña muestra o presentación.


• Reflexionar sobre la experiencia y cómo se ha logrado transmitir un mensaje a través de la danza.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos de identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Realizar una actividad de investigación sobre la cultura de Sinaloa y su relación con la danza.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un baile tradicional de Sinaloa para investigar y analizar.


• Cada grupo deberá