Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La mayoría de los alumnos de tercer grado muestran actitudes desfavorables para propiciar un ambiente de respeto y aceptación hacia todos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Reflexión sobre la importancia del respeto y la aceptación hacia todos.


• Lectura de un texto descriptivo que destaque las características más allá de la apariencia de una persona.


• Actividad individual: escribir una breve descripción de un compañero/a de clase destacando características que van más allá de su apariencia.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones escritas por los alumnos.


• Análisis de las características más relevantes destacadas en cada descripción.


• Lectura de un texto descriptivo que destaque las características de un lugar.


• Actividad en parejas: describir un lugar significativo para cada alumno/a, destacando características más allá de su apariencia.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la empatía y el entender los procesos de los demás.


• Lectura de un texto descriptivo que destaque los procesos involucrados en una actividad.


• Actividad grupal: identificar y discutir los procesos implicados en una actividad escolar o comunitaria.

Sesión 4:

• Revis