Evaluación de sistemas tecnológicos

ABEL CARRASCO
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º - Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo PDA: Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Cuidado del agua


Duración de la clase: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para mejorar la eficiencia y sustentabilidad.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes relacionadas con sistemas tecnológicos y el cuidado del agua. Los alumnos deberán expresar sus ideas y reflexiones sobre la importancia de evaluar dichos sistemas.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los conceptos fundamentales relacionados con la evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una dinámica de análisis de un sistema tecnológico relacionado con el cuidado del agua. Deberán identificar sus fortalezas y debilidades, proponer mejoras y evaluar su factibilidad.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.

  • Reflexión individual por escrito sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos para mejorar el cuidado del agua.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre casos reales de evaluación de sistemas