Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Aplicar capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de actividad física

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y preguntarles si saben qué son las capacidades y habilidades motrices.


• Explicar brevemente el concepto de capacidades y habilidades motrices.


• Plantear el problema de la falta de actividad física y su importancia para una vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


• Explicar que cada grupo deberá crear una actividad física o juego que promueva la actividad física y el desarrollo de las capacidades y habilidades motrices.


• Los grupos tendrán 15 minutos para crear y organizar su actividad.


• Mientras los grupos trabajan, el maestro/a deberá estar disponible para guiar y apoyar en la creación de las actividades.

Puesta en práctica (10 minutos):

• Cada grupo presentará su actividad al resto de la clase.


• Los demás alumnos participarán en las actividades propuestas por los otros grupos.


• El maestro/a observará y hará preguntas para evaluar la aplicación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en las actividades.

Cierre (5 minutos):

• Realizar un círculo de reflexión con los alumnos y preguntarles qué aprendieron en la sesión.


• Resaltar la importancia de la actividad física para una vida saludable.


• Recordar a los alumnos que deben aplicar lo aprendido en su día a día.

Instrumentos de