Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

JESUS RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué crees que sucede en nuestro cuerpo para que podamos realizar diferentes funciones como caminar, hablar o sentir emociones?

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Breve explicación del concepto de coordinación de funciones y su importancia en el cuerpo humano.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños (4-5 alumnos por grupo).

  • Asignación de una investigación a cada grupo sobre un aspecto específico del tema (por ejemplo: el sistema nervioso central, las hormonas sexuales, etc.).

  • Los grupos realizarán la investigación utilizando diferentes fuentes de información, como libros de texto, artículos científicos, videos, etc.

  • Los alumnos deberán responder preguntas guía relacionadas con su investigación y recopilar información relevante.

  • Los grupos presentarán los resultados de su investigación a través de una exposición oral, utilizando recursos visuales y/o multimedia.

  • Después de cada exposición, se abrirá un espacio para preguntas y discusión.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos principales, destacando la participación de los siste