Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: ¿Qué es la narración? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se diferencia de otros tipos de textos?


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento corto y análisis de sus características narrativas.


• Discusión en grupo sobre las características identificadas y su función en la narración.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de narraciones en distintos formatos (libros, películas, canciones, etc.) para la siguiente sesión.

Sesión 2: Características de la narración

• Revisión de los ejemplos de narraciones traídos por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las características comunes de las narraciones identificadas.


• Actividad: Elaboración de una lista de las características principales de la narración.


• Tarea: Leer un cuento corto y analizar sus características narrativas para la siguiente sesión.

Sesión 3: Estructura de la narración

• Revisión de la tarea: Compartir y discutir las características narrativas del cuento leído.


• Actividad: Análisis de la estructura de la narración (introducción, desarrollo, clímax y desenlace).


• Trabajo en grupos: Elaboración de un diagrama de la estructura narrativa de un cuento conocido.


• Tarea: Inventar un cuento corto propio y elaborar su estructura narrativa para la siguiente sesión.

Sesión 4: Comparación entre narraciones del pasado y del presente

• Presentación de los cuentos inventados por los alumnos y análisis de su estructura narrativa.


• Actividad: Lectura de u