Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Alejandro Taylor
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino"


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Conocer sobre las partes y función del sistema nervioso y endocrino.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y recordatorio del tema anterior.

  • Presentación del problema: "¿Qué partes componen el sistema nervioso y el sistema endocrino y cuál es su función en la coordinación de las funciones del cuerpo humano?"

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la vida cotidiana y en la salud.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Cada grupo investigará sobre una parte específica del sistema nervioso o endocrino asignada previamente (cerebro, médula espinal, hipotálamo, glándula tiroides, etc.).

  • Los grupos deberán buscar información en fuentes confiables (libros, enciclopedias, páginas web) y completar una ficha con la información encontrada.

  • Los alumnos discutirán en grupo sobre la función de cada parte investigada y cómo se relaciona con el sistema nervioso o endocrino.

  • Se promoverá el intercambio de ideas y la resolución de dudas entre los grupos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • El docente resumirá los aspectos más important