La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las reglas de la clase.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema principal: ¿Cuáles fueron las consecuencias de la expedición de Cristóbal Colón en el descubrimiento de América?
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y a realizar preguntas relacionadas con el tema.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Cada grupo recibirá una serie de preguntas y deberá buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, documentos históricos, etc.) para responderlas.
   
   
   • Los alumnos deberán analizar la información encontrada y discutir en grupo las posibles respuestas al problema planteado.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará el debate y la argumentación de cada una de las respuestas.
   
   
   
   

Sesión 2:
Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.
   
   
   
   



2. Análisis y reflexión (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes fuentes primarias (cartas de Colón, diarios de navegantes, etc.) relacionadas