Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Conocer características diagnósticas del alumno y su identidad.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros gustos

Objetivo específico: Identificar y expresar los gustos individuales de los alumnos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una actividad de presentación en la que cada alumno comparta su nombre, edad y algo que le gusta hacer.


2. Mostrar imágenes de diferentes actividades, alimentos, juguetes, etc., y pedir a los alumnos que indiquen si les gusta o no les gusta. Registrar las respuestas en una tabla.


3. Realizar una actividad de expresión oral en la que cada alumno tenga la oportunidad de compartir un gusto personal y explicar por qué le gusta.


4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos trabajen en equipo para crear un collage con imágenes de sus gustos personales. Cada alumno deberá contribuir con al menos una imagen.

Sesión 2:
Título: Expresando emociones

Objetivo específico: Identificar y expresar diferentes emociones.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento en la que los alumnos realicen diferentes movimientos corporales que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.).


2. Presentar imágenes de personas mostrando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción y la exprese