La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento lingüístico, en la cual los alumnos deberán decir una palabra en su lengua materna y su significado en español.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Proyectar imágenes que muestren la diversidad de lenguas en el mundo y en México. Realizar una breve conversación sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Lectura: Leer en voz alta un texto que ejemplifique la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Los alumnos podrán hacer anotaciones o subrayar las palabras o frases que les llamen la atención.


• Análisis y reflexión: Realizar preguntas sobre el texto, fomentando la participación de los alumnos. Promover la reflexión sobre las características y recursos lingüísticos presentes en el texto.

Cierre (10 minutos):

• Conclusiones: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre el tema y la importancia de valorar la diver