Estilos de vida activos y saludables.

juan cepeda
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables, y fomentar la conciencia sobre la importancia de cuidar la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Pregunta a los alumnos: "¿Qué entendemos por un estilo de vida activo y saludable?"

    • Registro de las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de estilo de vida activo y saludable.

    • Presentación de ejemplos de actividades físicas y hábitos saludables.

    • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de tener un estilo de vida activo y saludable.

    • Puesta en común de las ideas discutidas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de cuidar la salud.

    • Tarea para la próxima sesión: que los alumnos realicen una lista de las actividades físicas que practican de manera cotidiana.




Sesión 2 (Socialización de actividades físicas - 45 minutos)
Objetivo: Socializar las actividades físicas que los alumnos practican cotidianamente y valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la tarea de la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos: "¿Qué actividades físicas practican de manera cotidiana para mantenerse activos?"

    • Registro de las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Los alumnos se organizan en parejas o grupos pequeños para compartir las actividades físicas que practican.

    • Cada pareja o grupo presenta sus actividades frente a toda la clase.

    • Comentarios y preguntas