Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una pregunta problemática relacionada con su nombre y sus grafías. Por ejemplo: "¿Cómo sabemos que el nombre que vemos escrito es el nuestro?".


• Actividad de reflexión: Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus ideas sobre cómo saben que el nombre que ven escrito es el suyo. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar el problema: Mostrar a los alumnos diferentes textos escritos con nombres y pedirles que identifiquen cuál de ellos corresponde a cada uno de ellos. Observar las dificultades que puedan surgir y tomar nota de ellas.


• Actividad de exploración: Entregar a cada alumno una hoja con su nombre escrito y un lápiz. Pedirles que identifiquen las letras de su nombre y las marquen con un color distinto. Observar sus acciones y brindarles apoyo individualizado si es necesario.

Cierre (10 minutos):

• Actividad de reflexión: Hacer preguntas a los alumnos sobre lo aprendido. Por ejemplo: "¿Cómo te sentiste al reconocer las letras de tu nombre?" o "¿Qué te pareció la actividad?". Permitir que compartan sus experiencias y opiniones.


• Retroalimentación: Comentar las dificultades que se observaron durante la actividad y destacar los logros individuales de los alumnos.