Promoviendo los derechos humanos en nuestra convivencia diaria

yesenia cobián
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Promoviendo los derechos humanos en nuestra convivencia diaria


Objetivo general: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


Sesión 1: Introducción al tema de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria (45 minutos)



  • Presentar el tema de los derechos humanos y explicar su importancia en la convivencia diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se han violado los derechos humanos.

  • Mostrar ejemplos de organizaciones y personas que se dedican a proteger y defender los derechos humanos.

  • Discutir en grupo los derechos humanos que consideran más importantes y por qué.


Sesión 2: La importancia de las normas y leyes en la protección de los derechos humanos (45 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia de las normas y leyes en la protección de los derechos humanos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos creen un listado de normas que consideren necesarias para proteger los derechos humanos en su entorno.

  • Discutir en grupo las normas propuestas y llegar a un consenso sobre cuáles son las más importantes.

  • Explicar la importancia de respetar y cumplir con las normas establecidas.


Sesión 3: Instituciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos las principales instituciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos a nivel nacional e internacional.

  • Realizar una investigación en grupos sobre una de estas instituciones y su labor en la protección de los derechos humanos.

  • Presentar