Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no saben expresar emociones.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo:

1. Actividad: "Caja de emociones"

   
   
   
   
   • Colocar una caja en el centro del salón con diferentes tarjetas que representen diferentes emociones.
   
   
   • Los alumnos deberán tomar una tarjeta y expresar la emoción que les tocó sin hablar, utilizando gestos, movimientos o sonidos.
   
   
   • Luego, se formarán parejas para compartir la emoción que les tocó y cómo la expresaron.
   
   
   
   



2. Actividad: "Dibuja tus emociones"

   
   
   
   
   • Proporcionar hojas y materiales de dibujo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen diferentes emociones que han sentido.
   
   
   • Al finalizar, se realizará una exposición para que cada niño comparta su dibujo y explique qué emoción representa.
   
   
   
   

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de poder expresar las emociones y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.


• Realizar una actividad de relajación guiada para finalizar la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa:

   
   
   
   
   • Observar la participación e interacción de los alumnos durante las actividades.
   
   
   • Valorar si los alumnos comprendieron y expresaron correctamente las emociones.
   
   
   
   



2. Registro audiovisual:

   
   
   
   
   • Grabar la actividad "Caja de em