Estudio de los números - Fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos

Objetivo (PDA): Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre fracciones.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos representar fracciones como tercios, quintos, sextos, novenos y décimos con material concreto y modelos gráficos?"

Desarrollo:

1. Actividad exploratoria:

• Entregar a cada alumno una barra de chocolate y pedirles que la dividan en tercios. Observar y registrar las diferentes formas en que los alumnos dividieron la barra.


• Reflexionar sobre las diferentes representaciones de tercios y discutir cuál es la más precisa.

2. Investigación:

• Proponer a los alumnos investigar sobre las fracciones quintos, sextos, novenos y décimos. Pueden buscar información en libros o internet, y anotar en sus cuadernos las características y ejemplos de cada fracción.

3. Aplicación:

• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos tengan que representar fracciones como tercios, quintos, sextos, novenos y décimos utilizando material concreto y modelos gráficos.


• Ejemplo: repartir un pastel entre varios amigos y representar con fracciones la cantidad que le corresponde a cada uno.

Sesión 2:

Revisión:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las fracciones tercios,