Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Objetivo general: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre qué es una narración y para qué se utiliza.


2. Presentar a los alumnos ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente, como cuentos, noticias, anécdotas, etc.


3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características que pueden identificarse en una narración.


4. Formar grupos pequeños y entregarles diferentes textos narrativos para que identifiquen las características presentes en cada uno.


5. Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta sus hallazgos y se discutan las similitudes y diferencias entre los textos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Estructura de la narración
Actividades:

1. Recordar brevemente las características principales de la narración identificadas en la sesión anterior.


2. Presentar la estructura básica de una narración: introducción, desarrollo y cierre.


3. Mostrar ejemplos de narraciones y analizar en conjunto cómo se desarrolla cada parte de la estructura.


4. Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan una historia conocida y la descompongan en sus partes principales.


5. Compartir en plenaria los resultados y discutir si todas las historias siguen la misma estructura o si hay variaciones.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: Características de la narración
Actividades:

1. Recuperar lo aprendido sobre las características de la narración en la sesión 1.


2. Presentar nuevas características de la narración, como la presencia de personajes,