Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Curso: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Comunidad establecida en la zona montañosa, dividida en 9 barrios, con cultivo de café y chayote principalmente y que cuenta con 3 niveles educativos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación

Planeación:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad de rompehielos para conocerse y crear un ambiente de confianza.


• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de la problemática de la comunidad establecida en la zona montañosa, dividida en 9 barrios, con cultivo de café y chayote principalmente y que cuenta con 3 niveles educativos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema específico relacionado con la problemática de la comunidad.


• Investigación en grupo sobre el problema asignado y cómo afecta las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad.

Fase de Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Discusión en clase sobre las diferentes formas de ser, pe