Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 1 sesión de 50 minutos

PROBLEMA A ATENDER: ¿Cómo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos reflejan su identidad y cultura?

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Despertar el interés: Mostrar imágenes de distintos mitos fundacionales de pueblos antiguos y motivar al grupo a reflexionar sobre su importancia y significado.


• Presentar el problema a atender.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la metodología de aprendizaje por indagación: el docente guiará a los estudiantes para que investiguen y descubran información relacionada con el tema.


• Formación de equipos: Los estudiantes se organizarán en grupos de 4 personas y se les asignará un pueblo antiguo para investigar y estudiar su mito fundacional.


• Tarea de investigación: Cada grupo deberá buscar fuentes confiables (libros, páginas web, documentales, etc.) que den cuenta del mito fundacional del pueblo asignado. Deberán analizar la información recolectada y discutirla en su grupo.


• El docente brindará orientación y apoyo a los grupos durante el proceso de investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontró sobre el mito fundacional del pueblo asignado.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los estudiantes reflexionen s