Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• El profesor inicia la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es una fracción y qué es un decimal.


• Se realiza una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• El profesor plantea la siguiente pregunta problematizadora: ¿Qué relación existe entre una fracción y un decimal?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• El profesor organiza a los estudiantes en grupos de trabajo y les entrega tarjetas con diferentes fracciones escritas.


• Cada grupo debe discutir y encontrar estrategias para convertir las fracciones a decimales.


• Los alumnos deben registrar sus procesos de conversión en una hoja de trabajo.


• Luego, los grupos exponen sus conclusiones y estrategias al resto del aula.


• El profesor guía la discusión y refuerza los conceptos clave sobre la conversión de fracciones a decimales.


• Se realiza una actividad práctica en la cual los estudiantes deben convertir decimales a fracciones utilizando las estrategias aprendidas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• El profesor realiza una recapitulación de los conceptos aprendidos y destaca la importancia de saber convertir entre fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Se resuelven las dudas y se refuerzan los conceptos clave.


• Los estudiantes realizan una reflexión individual sobre lo aprendido y lo relacionan con su vida diaria.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Hoja de trab