México independiente y las intervenciones extranjeras en el siglo XIX

ANTONIO DE JESUS DIAZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de los inicios del México independiente, cuáles eran las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales, por qué se designó a Iturbide como emperador, identificar el contexto internacional, qué países querían dominar a México y el impacto en el territorio nacional de las invasiones extranjeras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: México independiente y las intervenciones extranjeras en el siglo XIX


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán acerca de los inicios del México independiente y las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales de la época.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor iniciará la clase explicando a los alumnos sobre el periodo de México independiente y la importancia de comprender las condiciones en las que se encontraba el país en aquel entonces.

  2. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.

  3. Planteamiento del problema: Se les presentará el problema a los alumnos: "Se desconoce cómo era el México al inicio de su vida independiente, así como los retos que debió enfrentar. ¿Qué podríamos hacer para investigar más sobre este tema?"

  4. Discusión en equipos: Los alumnos discutirán en sus equipos sobre posibles estrategias de investigación y cómo podrían abordar el problema planteado.

  5. Puesta en común: Cada equipo compartirá sus ideas y estrategias con el resto de la clase.


Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán el contexto internacional y las intervenciones extranjeras en México durante el siglo XIX.


Actividades:



  1. Organización de la investigación: Los alumnos trabajarán en sus equipos para organizar la investigación y asignar roles a cada miembro del equipo.

  2. Búsqueda de información: Los equipos utilizarán diferentes fuentes como libros de historia, internet y/o entrevistas a expertos para recopilar información sobre el contexto internacional y las intervenciones extranjeras