Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

YAMEL DE LOS SANTOS
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Tema: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Lograr tener un buen ambiente con los compañeros


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Interacción con personas de diversos contextos" y la importancia de establecer relaciones positivas.

  • Lectura de un cuento que aborde la diversidad y la aceptación de las diferencias.

  • Actividad: Realizar un dibujo que represente la diversidad de las personas en el aula.


Sesión 2:



  • Conversación sobre la importancia de la convivencia y el respeto hacia los demás.

  • Juego de roles: Representar situaciones de conflicto y encontrar soluciones pacíficas.

  • Actividad: Elaborar un mural colaborativo con mensajes de respeto y tolerancia.


Sesión 3:



  • Invitación de personas de diversos contextos (pueden ser padres de familia, miembros de la comunidad, personas con discapacidad, etc.) para compartir sus experiencias.

  • Actividad: Realizar entrevistas a las personas invitadas para conocer sus historias y aprender de ellas.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre las entrevistas y las experiencias compartidas por las personas invitadas.

  • Actividad de expresión artística: Crear una obra de arte inspirada en las historias y