Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Tengo un niño que no habla muy bien y que no se concentra en las actividades ni en la lectura.

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: La comunicación verbal y no verbal.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una ronda de presentación donde cada alumno deberá decir su nombre y expresar una emoción.


2. Realizar una actividad grupal donde se muestren diferentes imágenes de personas expresando distintas emociones. Los alumnos deberán identificar la emoción y expresarla a través de gestos faciales y corporales.


3. Jugar al "teléfono descompuesto", donde los alumnos se sentarán en círculo y se susurrará una frase al oído del compañero, quien a su vez deberá transmitirla al siguiente. Al final, se compararán las frases originales con las que llegaron al último alumno, reflexionando sobre cómo se pueden malinterpretar los mensajes.


4. Cierre de la sesión con una actividad de relajación y expresión de emociones a través del movimiento corporal.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: La comunicación a través del arte.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lectura de un cuento que muestre la importancia de la comunicación no verbal. Se realizará una reflexión grupal sobre las emociones y sentimientos presentes en la historia.


2. Realizar una actividad artística donde los alumnos puedan expresar sus emociones y sentimientos a través de la pintura y el dibujo. Se les pedirá que elijan colores y formas que r