Unidades y medidas utilizados en Física.

sergio acuña
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Unidades y medidas utilizados en Física


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Problemática: Conocer los diferentes tipos de medidas y conversiones


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los estudiantes la problemática: "¿Cómo podemos conocer y medir diferentes magnitudes en Física?"

  • Motivar a los estudiantes a pensar en ejemplos de medidas que utilizan en su vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre unidades y medidas en Física.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el concepto de unidades y medidas en Física.

  • Presentar los diferentes tipos de magnitudes y las unidades en las que se miden, como longitud, masa, tiempo, etc.

  • Introducir los instrumentos de medición más comunes utilizados en Física, como reglas, balanzas, cronómetros, etc.

  • Realizar ejemplos prácticos de medición utilizando esos instrumentos y explicar cómo se realizan las conversiones de unidades.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes trabajen en parejas o grupos pequeños para medir diferentes objetos utilizando los instrumentos de medición presentados.

  • Promover la reflexión y el análisis de las medidas obtenidas.

  • Realizar una breve discusión en clase sobre las dificultades o dudas que hayan surgido durante la actividad.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente los conceptos y aprendizajes de la sesión anterior.

  • Presentar el p