Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Miguel cortes Arevalo
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo: Participar en distintas formas de convivencia en la familia para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de alumnos con padres ausentes.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía".

  • Diálogo abierto sobre qué es una familia y qué significa pertenecer a una.

  • Actividad de lectura de un cuento sobre la importancia de la convivencia familiar.

  • Reflexión grupal sobre los valores y emociones que se pueden desarrollar en una familia.


Sesión 2: La importancia de la convivencia familiar



  • Presentación de una situación problemática relacionada con la convivencia familiar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y acciones a realizar.

  • Organización de grupos de trabajo para diseñar un proyecto de servicio relacionado con el tema.

  • Presentación de los proyectos y elección del más viable.


Sesión 3: Investigación sobre las familias



  • Explicación sobre el proyecto de servicio elegido y su relación con el tema.

  • Investigación en grupos sobre diferentes tipos de familias, roles familiares y actividades que promuevan la convivencia.

  • Recopilación de información y elaboración de presentaciones para compartir con la clase.


Sesión 4: Realización del proyecto de servicio



  • Distribución de tareas para llevar a cabo el proyecto de servicio.

  • Ejecución del proyecto en la comunidad escolar