Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de cómo convertir fracciones a decimales y viceversa desde un enfoque matemático, pero también se buscará relacionar con otras asignaturas como Lengua y Artes para fomentar el pensamiento crítico y la creatividad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la conversión de fracciones a decimales y viceversa, demostrando su comprensión del tema y la aplicación de diversas estrategias.


2. Elaboración de un collage: Los alumnos crearán un collage utilizando recortes de revistas, periódicos u otros materiales, en el que representen de manera visual la relación entre fracciones y decimales, y su importancia en la vida cotidiana.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderemos cómo convertir fracciones a decimales y viceversa, y por qué es importante saber hacerlo.


• Preguntas motivadoras: Realizar preguntas que fomenten el pensamiento crítico, como "¿En qué situaciones de la vida real crees que sería útil convertir una fracción a decimal?" o "¿Por qué es importante poder expresar los números de diferentes formas?".

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes fracciones escritas. Se les pedirá que investiguen y bus