Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Capacidades, habilidades y destrezas motrices en Educación Física, basada en el Aprendizaje Basado en Problemas, atendiendo al problema de Mala convivencia escolar.

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Comentar brevemente sobre la importancia de trabajar en equipo y convivir de manera adecuada.


• Presentar el problema de la mala convivencia escolar como un desafío a resolver a través del desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Desarrollo:

• Realizar una breve actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo.


• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo utilizar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para promover una convivencia escolar positiva?


• Los estudiantes deben reflexionar en sus grupos y compartir ideas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las ideas y conclusiones de cada grupo.


• Destacar la importancia de utilizar las capacidades y habilidades motrices de manera constructiva para mejorar la convivencia escolar.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar diferentes actividades físicas que fomenten la convivencia y el trabajo en equipo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Hacer énfasis en la importancia de la inclusión y la igualdad de género en las actividades físicas.

Desarrollo:

• Realizar un