Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo: Reconocer vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos explicativos (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de la misma.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto explicativo y para qué se utiliza.


• Presentar a los alumnos varios ejemplos de textos explicativos y analizarlos en conjunto, identificando los aspectos importantes que los conforman.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los vínculos de contraste, complementariedad y causa-consecuencia dentro de los textos explicativos analizados.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con textos explicativos.


• Cada grupo deberá investigar sobre su tema utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a expertos.


• Los alumnos deberán recopilar la información obtenida y seleccionar aquellos aspectos que consideren importantes para la elaboración de un texto explicativo.

Sesión 3: Elaboración de textos explicativos (45 minutos)

• Cada grupo deberá utilizar la información recopilada en la sesión anterior para elaborar un texto explicativo sobre su tema asignado.


• Los alumnos deberán prestar especial atención a los vínculos de contraste, complementariedad y causa-consecuencia, incluyéndolos de manera adecuada en sus textos.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la creatividad en la redacción de los textos.