Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
Indagar sobre procesos y luchas por la justicia que ocurren actualmente en diversas partes del país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX.


• Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los movimientos sociales más importantes durante la Independencia y la Revolución Mexicana? ¿Cuál fue su impacto en la sociedad, economía y política de la época? ¿En qué medida estos movimientos han influido en la justicia y la igualdad en la actualidad?


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en línea: los alumnos deberán investigar sobre los movimientos sociales más relevantes durante la Independencia y la Revolución Mexicana, y su impacto en la sociedad, economía y política de la época.


• Recopilación de información en fichas o mapas conceptuales.

Sesión 3:

• Exposición de los equipos: cada equipo deberá presentar los resultados de su investigación y explicar el impacto de los movimientos sociales abordados.


• Análisis y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos sociales estudiados.


• Reflexión sobre la influencia de estos movimientos en la justicia y la igualdad en la actualidad.

Sesión 4:

• Visionado de documentales o películas relacionados con la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Análisis y reflexión sobre los personajes, eventos y situaciones presentad