Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planteamiento del proyecto comunitario:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Introducción al concepto de ensayo y su importancia en la argumentación estética.


• Ejemplos de textos literarios que abordan temas relevantes y su relación con la sociedad.


• Actividad de reflexión grupal sobre el impacto de la literatura en la sociedad y cómo puede ser utilizada para expresar puntos de vista sobre problemáticas comunitarias.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Los diferentes tipos de violencia observados en la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes formas de violencia presentes en la comunidad y cómo esto afecta a los jóvenes.


• Selección individual de un tema de interés relacionado con la violencia en la comunidad.

Sesión 3:

• Introducción a diferentes géneros literarios y su relación con la argumentación estética.


• Exposición de diferentes textos literarios que abordan temas de violencia y su tratamiento estético.


• Actividad de análisis de textos literarios en grupos pequeños, enfocándose en cómo se aborda la violencia y cómo se argumenta estéticamente.

Sesión 4:

• Asesoría individualizada para la elección del género literario y la elaboración del ensayo.


• Elaboración del ensayo, enfocándose en el tratamiento del tema elegido y la argumentación estética.

Sesión 5: