Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Desarrollo (20 minutos): Realizar una actividad de lectura compartida de un cuento o una historia relacionada con los nombres y la identidad.


• Desarrollo (20 minutos): Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los nombres de personas importantes en su vida.


• Desarrollo (20 minutos): En parejas, los alumnos entrevistarán a sus compañeros para conocer cuáles son los nombres de sus familiares y amigos más cercanos.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y comentar la importancia de conocer y escribir los nombres correctamente.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos.


• Desarrollo (20 minutos): Presentar una actividad práctica en la que los alumnos escriban su propio nombre y apellidos en diferentes formatos (mayúsculas, minúsculas, cursiva, etc.).


• Desarrollo (20 minutos): Proponer una actividad de escritura colaborativa en la que los alumnos trabajen en grupos para escribir los nombres de sus familiares y amigos.


• Desarrollo (20 minutos): Realizar una actividad de lectura en voz alta en la que cada alumno presente a la clase el nombr