Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la planeación: "Nuestra identidad a través de los nombres: Fomentando la convivencia y autoría en el aula"

Objetivo general: Que los alumnos de 1º de Primaria puedan escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, promoviendo una convivencia sana y respetuosa.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de los nombres, cómo nos identificamos a través de ellos y cómo los utilizamos en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


2. Lectura de cuentos o historias relacionadas con la importancia de los nombres y la convivencia.


3. Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo decorará a su gusto.


4. Comparación de nombres: se formarán parejas o grupos pequeños para que los alumnos compartan sus nombres, los comparen y encuentren similitudes y diferencias entre ellos.


5. Reflexión grupal: se realizará una ronda de preguntas y comentarios para que los alumnos expresen cómo se sintieron al compartir sus nombres y qué descubrieron al compararlos con los de sus compañeros.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisión de la sesión anterior: se retomarán las reflexiones realizadas por los alumnos sobre la comparación de nombres.


2. Actividades de autoría: se explicará la importancia de utilizar el nombre propio para marcar los trabajos, útiles escolares y registrar la asistencia.


3. Juegos de identificación: se realizarán dinámicas en las que los alumnos deban reconocer y l