Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Interdisciplinariedad: Atender al problema del conocimiento del uso de las fracciones.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones".


2. Realizar una breve introducción sobre el uso de las fracciones en la vida cotidiana y su importancia en diferentes áreas, como la cocina, la construcción, etc.


3. Promover un debate en el que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las fracciones y los decimales.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


2. Entregar a cada equipo una serie de problemas en los que se les pida convertir fracciones a decimales y viceversa.


3. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando diversas estrategias, como la división, la multiplicación y el uso de la calculadora.


4. Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los miembros de cada equipo.


5. Brindar apoyo y guía a los alumnos durante todo el proceso de resolución de los problemas.


6. Realizar preguntas desafiantes que estimulen el pensamiento crítico de los alumnos, como "¿Qué estrategia es más eficiente para convertir una fracción a decimal?"

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada equipo que presente sus soluciones y explique las estrategias utilizadas.


2. Fomentar la participación de todos los alumnos y promove