Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Vincular el tema de los derrumbes ocasionados por las recientes lluvias.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Regularidades y Patrones, y explicar el objetivo de la sesión.


• Introducir el problema interdisciplinar: los derrumbes ocasionados por las recientes lluvias, y cómo podemos aplicar los conceptos matemáticos para entender y prevenir estos eventos.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles relaciones matemáticas entre los derrumbes y las secuencias numéricas o figuras.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles diferentes situaciones relacionadas con los derrumbes y las secuencias.


• Cada grupo deberá analizar la información proporcionada y buscar patrones o regularidades en los datos.


• Los estudiantes deberán representar algebraicamente las sucesiones encontradas, utilizando la progresión cuadrática.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, para enriquecer el análisis y la comprensión del tema.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus resultados y explicará cómo encontraron la relación algebraica entre los derrumbes y las secuencias.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de identificar y comprender las regularidades y patrones en diferentes contextos, como los derrumbes, para prevenir futuros eventos.


• Reafirmar el objetivo de la sesión y la importancia del pensamiento crítico para resolver problema