Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Itzel González
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el concepto de expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


Actividades:



  1. Inicio: El docente iniciará la clase realizando una encuesta sobre el consumo de sustancias nocivas entre los alumnos. Se les pedirá que compartan sus experiencias o conocimientos previos sobre el tema.

  2. Desarrollo: El docente presentará el concepto de expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones a través de ejemplos visuales y explicaciones teóricas. Se fomentará la participación activa de los alumnos y se les animará a plantear preguntas.

  3. Práctica: Se realizarán ejercicios en los que los alumnos tendrán que convertir fracciones a decimales y viceversa. Se les proporcionarán ejemplos concretos relacionados con el tema interdisciplinar del consumo de sustancias nocivas para la salud.

  4. Cierre: El docente realizará una breve recapitulación de los conceptos aprendidos y se promoverá la reflexión sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias nocivas para la salud.


Sesión 2:


Objetivo: Reforzar el concepto de expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones a través de la resolución de problemas relacionados con el consumo de sustancias nocivas.


Actividades:



  1. Inicio: Se realizará una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Desarrollo: El docente presentará a los alumnos una serie de problemas relacionados con el consumo de sustancias nocivas para la salud en los que tendrán que aplicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa para encontrar soluciones. Se fomentará el trabajo en equipo y la discusión de las estrategias utilizadas.

  3. Práct