La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de "No conocen las diversas lenguas de México".

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante conocer las diversas lenguas de México?"


• Generación de preguntas de investigación por parte de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• En grupos, los estudiantes investigarán acerca de las lenguas indígenas presentes en México.


• Cada grupo deberá seleccionar una lengua indígena y buscar un poema o una canción en dicha lengua.


• Los estudiantes compartirán sus hallazgos con el resto del grupo y se generará una lista de lenguas indígenas presentes en México.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en México.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Cada estudiante deberá seleccionar un cuento o una leyenda de un autor indígena y preparar una breve reseña.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las reseñas realizadas por los estudiantes y discusión sobre los cuentos o leyendas seleccionados.

Desarrollo