La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema: No conocen las diversas lenguas de México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre una obra literaria de una cultura diferente.


2. Presentación oral sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento del problema: No conocen las diversas lenguas de México.


• Motivación: Proyección de imágenes de diferentes lenguas mexicanas y extranjeras.


• Generación de preguntas de investigación por parte de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre las lenguas indígenas y otras lenguas de México y del mundo.


• Organización y análisis de la información recopilada.


• Selección de una obra literaria procedente de una cultura diferente para su estudio y análisis.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de los hallazgos de la investigación.


• Presentación de la obra literaria seleccionada.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de l