Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Xime Maya
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Necesitan aprender bien el tema.


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades y emociones a través de diferentes lenguajes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.



  2. Actividad 1 (15 minutos): Juego de expresión emocional. Los alumnos se colocarán en círculo y uno a uno deberán expresar una emoción a través de gestos, movimientos o sonidos. Los demás deberán adivinar de qué emoción se trata.



  3. Actividad 2 (20 minutos): Dramatización de situaciones. Los alumnos formarán parejas y deberán representar situaciones en las que expresen necesidades o emociones. Por ejemplo, pedir algo de beber, mostrar felicidad, mostrar tristeza, etc.



  4. Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.




Sesión 2:


Objetivo específico: Comunicar gustos e ideas a través de los diversos lenguajes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.



  2. Actividad 1 (15 minutos): Creación de un mural de gustos e ideas. Los alumnos deberán dibujar o pegar imágenes que representen sus gust