"Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"

Objetivo:
Al finalizar las tres sesiones, los alumnos de Preescolar 1º podrán identificar y expresar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, a través de juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender en la planeación: Primer día de clases

Enfoque inclusivo e igualdad de género: Durante la planeación se promoverá la participación de todos los alumnos por igual, sin distinción de género. Además, se fomentará el respeto y la valoración de las emociones en todos los estudiantes, sin importar su origen o situación familiar.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Dinámica de presentación.

Desarrollo:

1. Conversación sobre el primer día de clases:

• Pregunta a los alumnos cómo se sienten en su primer día de clases.


• Permíteles compartir sus emociones y experiencias.


• Anímalos a expresar y describir sus emociones.

2. Juego de representación: "El día feliz":

• Proporciona a los alumnos disfraces o elementos para representar distintas emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo).


• Explica que cada alumno deberá escoger una emoción y representarla en una breve obra de teatro.


• Pide a los estudiantes que formen grupos y preparen su actuación.


• Cada grupo presenta su obra al resto de la clase.

3. Reflexión:

• Al finalizar las representaciones, promueve una conversación sobre las emociones representadas.


• Pregunta a los alumnos cómo se sintieron al representar cada emoción.


• Fomenta la empatía y el respeto hacia las distintas emociones de los demás.

Sesión 2 (45 minutos)

Desarrollo:
1