La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de sana convivencia en la comunidad escolar.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del objetivo de la clase y contextualización del tema.

• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad escolar y familiar.


• Indicar la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.

Desarrollo: Actividades para analizar las variantes lingüísticas

• Presentar ejemplos de diferentes variantes lingüísticas del español, como el español de España, de América Latina, de las comunidades indígenas, etc.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y comparen diferentes variantes lingüísticas.


• Fomentar la reflexión sobre la riqueza cultural que representa la diversidad de lenguas.

Cierre: Reflexión y debate sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

• Realizar un debate en el que los alumnos compartan su opinión sobre la diversidad de lenguas.


• Pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al utilizar diferentes variantes lingüísticas.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y presentación del tema del día.

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas.


• Indicar que hoy se trabajará la importancia de la comunicación familiar y escolar.