Materiales, procesos técnicos y comunidad

Marilyn Gisel Tapia
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se realizará una observación sistemática de las actividades realizadas por los alumnos durante las sesiones, tomando nota de su participación activa, capacidad de trabajo en equipo y su capacidad para reflexionar sobre el impacto del uso de los recursos naturales.



  2. Portafolio de evidencias: Los alumnos deberán elaborar un portafolio donde recojan todas las actividades y reflexiones realizadas durante el desarrollo de la unidad. Este portafolio servirá como evidencia de su proceso de aprendizaje y se evaluará la calidad de sus reflexiones y análisis.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre el impacto del uso de los recursos naturales en la comunidad.

  • Presentación de un video/documental sobre el tema para despertar la conciencia de los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de materiales y procesos técnicos.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes materiales y sus características.

  • Discusión en grupos sobre los procesos técnicos que utilizan diferentes