La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Aprendizaje.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo. Registro de las respuestas en el pizarrón.


• Motivación: Lectura de un cuento corto que muestre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo esto enriquece la comunicación.

Desarrollo:

• Presentación de libros y cuentos procedentes de distintas culturas que muestren la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras seleccionadas.


• Análisis y reflexión sobre el valor de la diversidad lingüística en la comunicación y en la literatura.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígena de México y preparar una presentación breve sobre sus características.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán escribir un cuento corto que incluya un personaje que hable una lengua indígena.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los cuentos escritos por los alumnos.


• Lectura en voz alta de los cuentos por p