Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Se inicia clases de primero A de matemáticas, los alumnos participarán en el aula.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la representación de fracciones y decimales.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos convertir una fracción en un decimal y viceversa?


• Motivación: Mostrar ejemplos reales donde se utilicen fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Los grupos presentarán sus hallazgos a través de una exposición a toda la clase.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón para reforzar los conceptos aprendidos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Elaboración de una síntesis individual sobre el proceso de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Asignación de ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Resolución de dudas sobre los ejercicios de práctica asignados.

Desarrollo:

• Actividad práctica de conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias.


• Trabajo en parejas para realizar ejercicios en el aula y resolver problemas relacionados con