La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "¿Por qué se presenta la selección natural?".

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes que representen diferentes especies y se les preguntará a los alumnos si creen que estas especies han cambiado a lo largo del tiempo.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué se presenta la selección natural?


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán posibles respuestas al problema planteado.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de la teoría de la evolución de Darwin y Wallace.


• Explicación de los conceptos clave: selección natural, adaptación, variabilidad, descendencia con modificaciones.


• Actividad práctica: Análisis de casos de adaptación en diferentes especies.


• Discusión en grupos: Los alumnos discuten y reflexionan sobre las aportaciones de Darwin y Wallace y cómo estas explican el origen de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos: Cada grupo presentará sus conclusiones sobre las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información adicion