Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen la importancia de los mitos fundacionales en la sociedad actual.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos comenten qué saben sobre este tema y qué les gustaría aprender.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista con diferentes pueblos antiguos (Ejemplo: Egipto, Grecia, Roma, Mesopotamia, China, etc.).


• Cada grupo deberá elegir uno de estos pueblos y buscar fuentes (libros, documentos históricos, páginas web confiables, etc.) que den cuenta de sus mitos fundacionales.


• Los alumnos deberán estudiar estas fuentes y tomar notas sobre los mitos encontrados.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase los mitos fundacionales que encontraron sobre el pueblo elegido.


• Fomentar una discusión en la que se analice la importancia de estos mitos en la sociedad actual y cómo han influido en diferentes aspectos culturales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una retroalimentación sobre la discusión anterior y recordar los