Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Secuencia Didáctica para trabajar el tema "Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica" en alumnos de Preescolar 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Conocer los derechos de niñas y niños y su importancia para el bienestar integral y la convivencia pacífica.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del problema y necesidad de motivación e interés por parte de los padres de familia. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


2. Desarrollo (30 minutos): Presentación del tema "Los derechos de niñas y niños" a través de una historia o cuento. Discutir en grupo sobre los derechos que se mencionan en la historia y su importancia para una convivencia pacífica.


3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de los demás y establecer acuerdos para una convivencia pacífica.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de establecer acuerdos con los pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de los derechos de niñas y niños. Generar una lista de posibles acuerdos para mejorar la convivencia en el aula.


2. Desarrollo (30 minutos): Organizar un debate grupal sobre los diferentes acuerdos propuestos. Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión, promoviendo el pensamiento crítico y respetuoso.


3. Cierre (5 minutos): Elaborar una lista final de acuerdos consensuados por todo el grupo. Reflexionar s