Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

1. Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y explicar la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa.


2. Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinar: "Se pueden realizar ejercicios para fomentar el aprendizaje aun mayor aunque ya se implementen asesorías extracurriculares". Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo las matemáticas pueden ayudarles a resolver este problema.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregar a cada grupo una serie de ejercicios que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


2. Pedir a los estudiantes que trabajen en conjunto para resolver los ejercicios, utilizando diversas estrategias y compartiendo sus respuestas y procesos de pensamiento.


3. Circular por el aula para brindar apoyo a los estudiantes y resolver dudas que puedan surgir durante el desarrollo de los ejercicios.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común con los grupos, en la cual cada uno comparta una estrategia utilizada para convertir fracciones a decimales y viceversa.


2. Resaltar la importancia de utilizar diferentes estrategias y la capacidad de razonamiento crítico para resolver problemas matemáticos.


3. Asignar como tarea para la siguiente sesión que cada estudiante investigue y presente un ejemplo de cómo se utiliza la conversión de fracciones a decimales en una situación de la vida cotidiana.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

1. Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior y las estrategias utilizadas para